本校鼓勵女性申請代表性不足的學科，藉由大學宣傳或是透過與其他大學、社區團體、政府或非政府組織，在區域或國家活動中進行合作（SDG 5 性別平等）
高中彈性學習微課程
113學年度第二學期 微課程開課訊息：
1. 本學期可選課學生為有安排彈性學習時段的高中班級：高一1--21組，高二1--6；13--16及20組；各年級可選課人數詳見選課系統。
2. 初選：2月17日 12:30 起至2月19日 17:00 止；加退選：2月21日 12:30 起至2月24日 17:00 止。
3. 選課分發結果公告：2 月 26 日 17:00 以前。
4. 上課日期：第一梯次：3/12、3/19、4/2、4/9、4/16、4/23；第二梯次：4/30、5/14、5/21、5/28、6/4、6/11。
(*注意：本表各項資訊會因開課單位、授課講師及上課場地等因素，可能會有微幅調整。最終正確資訊，以選課系統公布為主)。
5. 高中端學生：高雄中學、高雄女中、鳳山高中、中山大學附設高中。
課程一
1. 課程名稱：醫學探索-人體奧秘解析 (Exploring medicine – secrets of the human body)
2. 課程屬性：專題探究
3. 核新素養：自主行動 A1.身心素質與自我精進
4. 對應學群：醫藥衛生學群
5. 課程簡介：人體在胎兒時期各系統有不同的變化，一出生身體各器官隨即開始調整適應外在環境的改變，由兒童到成人的過程，人體經歷成長、發育與學習，發展出高等的智慧與適應能力。免疫力保護人體，免疫力的異常與許多疾病，包括過敏和癌化現象都有關聯。癌症長久以來為醫藥生物科技界熱門的研究課題，老化更是越來越受到重視的現象。 本課程由基礎醫學和臨床醫學教師群帶領同學認識人體的構造和運作，並從出生至老化，介紹人體旅程中有趣而實用的概念和知識。
6. 學習目標：本課程由基礎醫學和臨床醫學教師群帶領同學認識人體的構造和運作，並從出生至老化，介紹人體旅程中有趣而實用的概念和知識。
課程二
1. 課程名稱：再生醫學與生態保育 (Regenerative medicine and ecological conservation)
2. 課程屬性：跨領域/科目統整
3. 核新素養：自主行動 A2.系統思考與問題解決
4. 對應學群：生命科學學群
5. 課程簡介：生物學為基礎科學，因此本課程從微觀量子物理延伸至分子生物學，乃至巨觀之族群生態保育進行縱向與橫向之醫學教學，不同於傳統填鴨教學的翻轉教室，該課程將擘畫台灣未來百年的醫學研究。
6. 學習目標：培養跨領域之生物醫學與生態保育之人才。
課程三
1. 課程名稱：從齒開始 (From teeth to life)
2. 課程屬性：職涯試探
3. 核新素養：自主行動 A1.身心素質與自我精進
4. 對應學群：醫藥衛生學群
5. 課程簡介：引導高中生瞭解口腔健康與牙科診間輔助作業等口腔衛生專業人員職業向度。
6. 學習目標：(1) 瞭解口腔衛生於社區口腔健康專業角色與價值。 (2) 瞭解口腔衛生於牙科診間專業角色與價值。
資料來源：https://www.kshs.kh.edu.tw/latestevent/Details?Parser=22,9,245,58,,,353