經濟

環境

社會

l   外部挹注金額11.48億

l   學生畢業滿一年就業率達85.3%。

l   產官學合作收入增加41.86%

l   外部挹注經費11.48億

l   綠色採購金額達成率達96.8%

積極落實綠色採購政策，採購具環保標章之產品，確保資源使用符合永續標準，降低環境負荷。

l   在地供應商達83.7%

鼓勵與本地廠商合作，強化地方經濟活力，縮短供應鏈並降低運輸碳排放。

l   2050碳中和校園

2024年平均節電率1.25%優於「能源用戶訂定節約能源目標及執行計畫規定」法規管制標準1%，超越業界平均值1.25%，展現卓越能源管理成效，促進低碳轉型。

l   節水成效

安裝智慧水錶，即時偵測並處理異常，降低管線漏水風險，節水率達36%。

l   2050零廢棄校園

校園透過設置回收站、優化廢棄物先期處理機制及強化宣導監測，資源回收再利用率達19%。

l   綠色辦公室

全面推動無紙化辦公與會議，電子公文線上簽核率達100%；會議採用ipad無紙化，每年減少紙張95萬張，顯著降低資源浪費。

l   教職員工830人

l   學術論文發表1,846篇

l   學生6621人

l   學生助學金共發放4,771萬，補助4,843人次

l   4個USR計畫

l   無教職員工申訴案件

l   無貪腐事件

l   無歧視事件

l   無個人資料外洩事件

l   無資安防護或威脅攻擊事件

類別

總數

SDG1

SDG

2

SDG

3

SDG 

4

SDG

5

SDG

6

SDG

7

SDG

8

SDG

9

SDG

10

SDG

11

SDG

12

SDG

13

SDG 14

SDG 15

SDG 16

SDG

17

總數

100

111

2513

1094

407

71

79

243

201

304

124

89

82

64

268

207

720

100

環境(Environmental)

社會(Social)

治理(Governance)

l   能源管理及節約措施

l   廢棄物與廢水處理

l   環境與生態永續

l   氣候變遷因應

l   環境教育

l   教職員工權益與福利

l   資訊安全

l   教職員工職涯發展與訓練

l   國際交流

l   校園環境安全及衛生

l   社會共融與地方創生

l   產學合作績效

l   校務治理

l   學生職涯規劃、輔導與實習

l   學校聲譽

l   學術倫理

l   財務管理與風險評估

l   學術研究影響力

l   教學品質與成效

l   供應商管理

l   學校軟硬體設施

l   利害關係人溝通

能源管理及節約措施

5-1氣候行動與能源管理

l   於政策補助期間汰換高耗能設備並導入智慧節能系統，有效降低資本支出，同時提升整體節能效益。

l   若無法因應淨零政策或相關法規要求，將面臨營運風險與聲譽損害。

SDG7

SDG12

SDG13

l   通過ISO 50001能源管理系統認證

l   2024年主要節電措施包括空調汰舊換新後能耗降低及多處場所照明燈具更新，全年節電率達1.6%。

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教職員工權益與福利

3-1人才吸引與留任

l   提升員工滿意度與留任率，建立具吸引力之雇主品牌。

l   勞資爭議或不當待遇影響聲譽

l   員工流動率高、招募困難。

SDG3

SDG5

SDG8

l   採用彈性薪資獎勵制度延攬及留住優秀教研人才，110至112學年度每年核給75~86人次，發放金額逐年增至逾630萬元。

l   112學年度員工福利支出逾3千萬元。

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教職員工職涯發展與訓練

3-2人才培力

l   增強教職員能力與競爭力，促進校內人才永續。

l   缺乏培訓制度導致人才流失及組織創新力不足。

SDG4

SDG8

l   112學年度輪調和借調職員工數為12人。

l   112學年度男性職員工平均教育訓練時數為23.4小時、女性職員工為27.31小時。

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資訊安全

2-6資訊安全

l   提升校務數位治理能力。

l   資料外洩導致法律與信譽風險。

l   校園運作中斷。

SDG9

SDG16

l   2024年無侵犯客戶隱私或遺失客戶資料事件發生。

l   教職員「資訊安全」及「個人資料保護」通識教育參與率達100%

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學校聲譽

2-5學術與廉政倫理、績效亮點、榮譽榜

l   提升整體競爭力與可見度。

l   學術爭議或醜聞損害信任。

SDG3

SDG4

SDG17

l   112學年無被判定違反學術倫理案件、無貪腐事件

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教學品質與成效

4-1教學品質與輔導

l   建立創新教學模式，促進學生滿意度與成果，提升學校聲譽，強化招生成效。

l   缺乏差異化競爭優勢，影響未來招生成效。

SDG4

SDG17

l   2024年獲得TOCEC全國開放教育優良課程「優選」2項及ELOE數位學習國際研討會暨開放教育論壇「年度教學案例」1項。

l   2024年通過22件教師教學實踐研究計畫，補助金額達700萬元。

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學校軟硬體設施

5-2智慧永續校園

l   帶動永續校園發展。

l   設施老舊造成安全或營運風險，缺乏智慧化、韌性設計影響教學品質。

SDG4

SDG9

SDG11

SDG16

l   透過維修保養，延長電子設備生命週期，節省74萬元之新購設備成本。

l   數位化校務發展系統節省紙張逾 1,400 張，平均作業時間自兩週縮短為一週。

l   推動數位轉型，提供雲端教室教學資源，2024 年度雲端教室使用總人次達 19,825 人次，總使用時數超過 52 萬分鐘。

l   加裝智慧水錶，主動警示用水異常，2024年用水量減少36%。

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學生職涯規劃、輔導與實習

4-2學生就業與實習

l   提升畢業生就業率與競爭力，深化學校與社會、產業之連結，強化學校品牌形象與學生滿意度。

l   若就業輔導資源不足，則會影響學生對學校的信心與評價，進而影響聲譽和未來招生表現。

SDG4

SDG8

SDG17

l   畢業滿一年的學生就業率(含升學及服兵役)達85.3%

l   112學年度雇主對校友表現評價，滿分5分，「專業知能方面」滿意程度平均分數為4.59分，「工作表」的滿意程度平均分數為4.63分。

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學術研究影響力

4-3學術研究

l   引領社會創新，產生影響力。

l   研究倫理問題導致信譽損失。

SDG4

SDG9

SDG17

l   112學年學校成功爭取的研究計畫補助金額達到約5.01億元台幣

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