確保大學的當地利益相關者，包括當地居民、地方政府和民間社會代表，具有意義的機制或參與大學決策
（SDG 16 和平正義與有力的制度）
114年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
善盡社會責任構面-核心議題三
「共創永續共好-高醫大學城」
活動名稱：社區口腔健康促進快閃日
活動日期：114/6/23(一)、114/6/26(四)、114/6/30(一)、114/7/07(一)
活動時間：08：00～13：00
活動地點：三民區安泰鼎西社區關懷據點、大樹區大樹長青社區關懷據點
活動參與對象：高醫大師生、社區關懷據點人員與長輩
活動參與人數：98人次
一、 活動重點及目的：
觀察與了解社區長輩概況，藉由口腔衛教活動的討論，在指導老師指導下，讓學生設計一個可以與長輩互動的口腔健康促進活動。透過社區口腔健康促進快閃日活動的執行，引領長輩進行口腔運動、活絡口腔機功能，提升進食安全與吃的能力。同時，學生透過該活動，可增進社區活動設計與實作技能，從與長輩的互動與共餐過程，學生學習與觀察貼近長輩的生活經驗和需求，以促進長輩口腔功能。
二、 活動特色及執行情形：
前往高雄的社區中與長輩們進行講座宣導及進行互動，在其過程中為長輩們提供正確專業的口腔保養放式，並實際帶領長輩們進行操作，如牙線的使用方式、如何預防口吃等。在講座進行忠有利用口腔模型，不僅可以使長輩們更加了解自身的口腔構造外，也能使長輩們對於接下來講解的口腔清潔方式有更好的吸收。並且透過實際操作讓牙線、漱口水等，讓長輩對於口腔清潔有更進一步的認知。最後透過與長輩們更進午餐，可以讓學生們對於長者所有的問題有更進一步的思考與探究，有助於未來學習上帶來不同方面的想法。
三、 活動之質量化指標：
從這次活動中我們可以學習到很多臨場應變，例如整體動線的安排，對於長者的疑問提供適當的回答等，另外居民反應很好，跟我們的互動性非常的高。雖然籌備的過程中很辛苦，但看到這次的衛教活動可以更親近偏鄉地區的長輩們，也帶給他們知識與快樂，帶給我們滿滿的成就感，也非常感謝有這次的機會，大家辛苦了。
114年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
善盡社會責任構面-核心議題三
「共創永續共好-高醫大學城」
活動名稱：高雄市學幼童口腔衛生教育與健康促進
活動日期：114年05月27日(星期二)- 06月06日(星期五)
活動地點：高雄市行政區幼兒園及國民小學（慈濟幼兒園、高醫幼兒園、中正國小、九如國小、灣內國小、民族國小、獅湖國小、龍華國小及十全國小，共九間。）
活動參與對象：高雄醫學大學口腔衛生學系二年級學生 、高雄市幼兒園與國小學童
活動參與人數：219
一、 活動重點及目的：
本活動帶領學生了解衛生教育與健康促進的概念，運用資源診斷及評估學齡前兒童及國小學幼童口腔健康議題。藉由設計問卷方式評估不同較健康促進場域介入對象的知識、態度與行為，並根據需求評估結果發展介入計畫目標、使用介入策略執行適當的活動並設計教學活動及評價計畫成效，藉由健康行為改變，進而達成目標群體健康促進之目標。
二、 活動特色及執行情形：
口衛系二年級學生搭配衛生教育與健康促進課程，分成九組進入幼兒園及國小進行口腔衛生教育，活動宣導口腔保健知識，協助幼兒園及國小學幼童增進自我口腔健康管理的知識與技能。學生藉由衛教活動將不同的口腔保健議題相關知識融入教學中，教導幼兒園及國小學童口腔保健方法，並協助口衛系學生增進自身專業知能與實務經驗。期許學生能透過辦理口腔衛生教育活動，學習校園健康促進之重要性以及瞭解自身專業運用於社區服務之功能性。
三、 活動之質量化指標：
整體而言，參與者對於本次活動內容感到滿意，也認為這次課程活動的流程很完整，內容十分充實，使所有人獲得更多新的專業知識並學以致用。
114年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
善盡社會責任構面-核心議題三
「共創永續共好-高醫大學城」
活動名稱：橫山國小校慶口腔衛教
活動日期：114年05月03日(星期六)
活動時間：09：00～13：00
活動地點：高雄市燕巢區橫山國小
活動參與對象：高雄市燕巢國小全校師生
活動參與人數：73人
一、 活動重點及目的：
學齡兒童為口腔保健的重要階段，宣導口腔保健的知識，指導正確的潔牙方式，提高孩童對口腔衛生方面的認知，進而推廣口腔相關知識於校園中，達到口腔衛生的維護。活動中透過趣味遊戲(九宮格遊戲，讓兒童丟球至九宮格上，選擇相對應問題，回答相應的衛教問題、衛教拼圖：有三塊問題板，需要將相對應的正確答案塊放置在相應的位置)，提高孩童對口腔衛生方面知識。
二、 活動特色及執行情形：
透過九宮格遊戲，讓兒童丟球選擇相對應問題並回答，以及利用衛教拼圖配對之衛教，使孩童能了解口腔保健的重要性。藉由口腔的衛生教育課程來提升學齡兒童對於正確潔牙的認知，以推廣校園中口腔衛生的維護。
三、 活動之質量化指標：
整體而言，學生們對於本次課程/活動內容感到非常滿意，透過與孩童的互動並參加口腔衛教的趣味遊戲，孩童可正確回答問題。進行遊戲活動時，學生可協助孩童參與活動，所有孩童可全程參與並能夠完成口腔保健活動。
114年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
善盡社會責任構面-核心議題三
「共創永續共好-高醫大學城」
活動名稱：銀髮活力，樂齡創意(藝)
活動日期：114.3.14
活動時間：08:00-13:00
活動地點：高雄市三民區鼎中里社區關懷據點
活動參與對象：高醫教員、 護理系四年級學生、三民區鼎中里鄰里合作夥伴及長輩
活動參與人數：35人
1、 活動重點及目的：
本次活動的目的在於促進長者的手眼協調與反應能力，透過動態遊戲提升專注力與肢體靈活度，並提升身體機能，同時藉由手工藝活動過中，引導長輩運用思考發揮創意巧思，訓練增強創造力與專注力，透過成果分享增進社交互動技巧。此外，活動強調跨世代的互動與情感交流，讓護理系學生與長者建立溫暖的陪伴關係，提升長者的社交參與感與心理滿足，進而營造快樂的社區共融氛圍。
2、 活動特色及執行情形：
活動的核心內容包含三大部分：「平分秋色」動態遊戲訓練長者的反應力與手眼協調能力，增進長者手腳的靈活度，並提升遊戲的趣味性與參與度；「扇起回憶」手工藝活動讓長者發揮創意，製作獨一無二的扇子，並帶回作為紀念；「相框製作」則透過簡單的手作步驟，幫助長者保留珍貴回憶，同時提升專注力與手眼協調能力。
1、 活動之質量化指標：
活動後透過滿意度調查表，收集長者對於活動課程、時間安排、活動內容三個面向的滿意度，滿意度呈現如下表。
(1) 活動滿意度調查
1. 對「活動課程」平均滿意度5分
2. 對「時間安排」平均滿意度5分
3. 對「活動內容」平均滿意度5分 ；平均滿意度5分
(2) 活動執行困難之處及改善建議：
長者回饋：
大家給我們的活動很有趣，謝謝你們的陪伴。
動態活動很有趣味，時間上夠還想多玩一會兒。
這個遊戲很好玩，讓我覺得自己變年輕了，謝謝你們！
謝謝你們的耐心陪伴，讓我們學會了新東西，真的很感動！
看到你們這麼年輕又有活力，讓我們也充滿能量，希望你們未來工作順利！
有些步驟對我們來說有點難，希望可以示範慢一點，讓我們跟上。
113年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
善盡社會責任-核心議題一
「書院學習助理培訓」
活動名稱：書院學習助理培訓
活動日期：113年9月2日
活動時間：10：00～12：00
活動地點：CS203
活動參與對象：書院學習助理
活動參與人數：24人
一、 活動重點及目的：
本校高醫書院分為五大書院，分成52個小家。每一小家各安排一位書院導師與學習助理(Learning Assistant, LA)。學習助理從大二以上學生徵選，其職責在於協助書院導師輔導院生、協助規劃並辦理活動、組織小家聚會，以及書院相關課程之執行。為了提升學習助理輔導成效，充實相關知能，並落實書院理念，書院每年皆會針對學習助理工作所需安排培訓。
二、 活動特色及執行情形：
除行政庶務外，考量學習助理在協助導師行政業務以及關懷院生之過程中，不免會遇到各式情況，因此對於相關法律有基本認知才能保護自己。例如學習助理在聯繫、通知、處理各項名單時，都會接觸到書院生之基本資料，如何妥善處理基本資料，不踩到法律紅線即顯得相當重要。有鑒於此，我們安排《個人資料保護法》課程，說明法律上個資定義以及違反的法律效果為何。另外，在與院生的互動中，要如何能夠保持輕鬆愉快，拉近彼此距離，但又要恪遵人際互動的分際，我們安排了《跟蹤騷擾防制法》及《性騷擾防治法》。課程中介紹了跟蹤騷擾行為態樣與構成要件，以及如何避免觸法。藉由以上課程，希望學習助理在克盡本份完成工作之餘，要隨時提醒自己不要一時疏忽而觸犯了法律，甚至要用比一般學生更嚴格的標準要求自己，成為榜樣，時刻謹守法律規範。